打造高水平对外交流合作平台

华南师范大学校长王恩科为诺贝尔奖得主、华师名誉教授Bernard L. Feringa颁发聘书公司交流平台。

2016年华南师范大学举办拉脱维亚教育工作者访华活动公司交流平台。

2023年9月6日，英国阿伯丁大学副校长Alan Speight一行来华南师范大学访问交流公司交流平台。两校合作已长达16年之久，在联合培养、专业共建、课程共建、教师团队共建等方面有着紧密的合作基础。

地处改革开放前沿，华师在赴港澳办学和招收来华留学生等领域的改革探索走在全国前列公司交流平台。一直以来，学校高度重视对外交流工作，始终把国际化战略摆在学校办学的重要位置，提出了以“高青人才内培外引、高端平台培育建设、国际化、信息化”为内涵的“两高两化”战略重点，全力打造对外交流高水平平台，推动学校学科发展、人才培养、科学研究、社会服务的国际影响力迈上新台阶。

撰文：黄锦辉 华莹

传播学“破冰之旅”

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地处改革开放前沿地公司交流平台，在高等教育对外交流中，华师留下了一个个难忘时刻：

1978年，改革开放给华师的学术交流带来了新气象，中外交流协作逐年增加公司交流平台。不仅每年有大批教师参加国际会议，赴国（境）外留学、访学、讲学，而且还在校内举办国际会议。

1979年，华师学习其他高校成功经验，正式成立外事机构公司交流平台。在此后12年里，先后聘请了来自英国、美国和新加坡等国的外国文教专家、科技专家和外籍教师73人，平均每年约有8名外国专家和外籍教师在校任教。

1982年，“传播学之父”施拉姆和香港中文大学教授余也鲁走进了华师的课堂公司交流平台。施拉姆的访华讲学活动，掀开了中国传播学史上重要的一页，被称为“传播学进入大陆的破冰之旅”。

在7天的时间里，施拉姆在华师的讲坛上首次为中国学者敞开了传播学的大门公司交流平台。“他提到了‘地球村’这个现在广为认可的概念，当时却闻所未闻。”华师教育信息技术学院原副院长叶力汉回忆道。

20世纪80年代，华师开始组织、主持地区性和两国双边的学术研讨会，先后召开了中日脊椎动物学术研讨会、中国香港地区教育理论和技术学术讨论会，开创了华师主持地区性和国际性学术会议的先例；1990年召开的激光生命科学国际学术讨论会则开创了华师组织和主持比较大型国际学术会议的先河公司交流平台。

仅在1978年至1984年间，华师就选派了17位中年骨干教师出国和赴港学习公司交流平台。在进修期间，他们取得了良好的学术成果。以数学系为例，1982年，从美国学成归来的左再思写出了拓扑学方面的论文多篇，回国后给研究生和中青年教师（包括兄弟院校多名教师）上拓扑课；当年11月，李世杰被国家选派到美国密歇根州立大学，他是数学系选送出国学习的第8位教师。

紧跟国家战略发展国际化办学

近年来，华师的对外交流“朋友圈”进一步扩大，交流合作项目质量进一步提升，先后与英国阿伯丁大学、英国兰卡斯特大学、英国利兹大学、新加坡国立大学、比利时根特大学、澳大利亚昆士兰大学、新西兰奥克兰大学等众多世界200强大学开展了多个实质性合作项目公司交流平台。

2014年，华南师范大学与英国阿伯丁大学合作举办的金融学专业本科教育项目由教育部审批通过，2015年正式招生，近年来毕业生被泰晤士排名前100高校的录取率、总体升研率和就业率成绩喜人公司交流平台。

2018年，华师中外合作办学开启新篇章——挂牌成立国际联合学院，按照“中方为主、一对多”的原则，重点与英国阿伯丁大学、澳大利亚科廷大学、美国圣路易斯大学等国外名校开展强强合作，力争提升华师的国际影响力，全力打造国际化办学先行示范区公司交流平台。

2021年，华师开办了全国首个人工智能本科专业中外合作办学机构——华师阿伯丁数据科学与人工智能学院，首年招生录取最低分超出广东省本科线139分公司交流平台。办学两年以来，该学院总体生源质量位居全省中外合作办学机构前列，还有2个项目获国家级立项，发展势头良好。

没有国际化师资队伍，就没有国际化办学成果公司交流平台。

一方面，华师鼓励和派遣教师到国外知名大学留学深造；另一方面，积极招聘留学归国人员和外籍专家学者，逐年提高具有国际教育背景的教师比例公司交流平台。

华师还积极开展与国（境）外高校的科研合作，逐步参与到国际学术研究中公司交流平台。

2015年12月，华师“光信息国际合作联合实验室”获教育部批准立项，这是学校第一个教育部国际合作联合实验室公司交流平台。2016年，“绿色光电子国际联合研究中心”获颁国家国际科技合作基地认定书。2018年，由诺贝尔奖得主坐镇的华南师范大学—格罗宁根大学分子科学与显示技术国际联合实验室正式落地。2018年至2023年，学校先后加入了LHCb、BESIII、STAR和CMS国际合作组。

华师国际化办学与国家发展战略紧密相关公司交流平台。抓住共建“一带一路”倡议和粤港澳大湾区建设的契机，华师开展了系列专题研究，深化了与东南亚国家和港澳台地区的教育、文化、科研的交流合作。

2017年至2021年，华师“东南亚研究中心”“东帝汶研究中心”和“港澳研究中心”先后成功获批为教育部国别和区域研究中心公司交流平台。2023年6月，华师港澳台教材综合研究基地入选国家教材建设重点研究基地。

“学校与东南亚国家存在地缘优势，深耕东南亚是学校的对外开放战略公司交流平台。”华师相关负责人表示。

近10年累计招收培养超1.2万名来华留学生

来华留学生是我国对外开放教育的重要组成部分，也是我国与世界各国友好交流和合作的重要桥梁公司交流平台。近年来，华师来华留学事业不断扩规模、提质量，来华留学生规模稳步提升，层次和结构持续优化。

近10年来，华师累计招收培养了12000多名来华留学生，其中招收中国政府奖学金生213人，国际中文教师奖学金生603人，另有近400名境外交换生来校交流学习公司交流平台。

这些留学生代表华师在多个舞台取得佳绩：苏丹留学生阿木晋级在央视举办的第六届“汉语桥”在华留学生汉语大赛总决赛；华师代表队在首届“飞扬校园·留动中国——在华留学生阳光运动文化之旅”九州赛中荣获个人才艺一等奖和二等奖公司交流平台。

10年间，在华师来华留学生中，共有638名本科生、224名硕士生和34名博士生毕业，毕业生中有人担任印度尼西亚、泰国、越南高校的副校长、教授和美国普林斯顿大学教师，也有不少校友活跃在商贸、文化、教育等领域，初步打造了以国际中文教育为突出特色、在东南亚地区具备一定知名度和影响力的留学华师品牌公司交流平台。

孔子学院是开展国际中文教育、传播中华文化的重要载体，旨在加深世界人民对中国语言文化的了解，推动中外人文交流，增进国际理解公司交流平台。

2008年，华师与加拿大高贵林教育局合作建立了加拿大高贵林孔子课堂，该孔子课堂于2011年升格为孔子学院公司交流平台。此后，华师又分别与法国留尼汪大学、拉脱维亚大学合作共建了2所孔子学院。

一直以来，这3所孔子学院运作良好，积极扩大影响，在当地不断扩大教学点公司交流平台。截至2022年，共有27个教学点（含14个孔子课堂），数量位居全省高校前列，中外文化融合与中华文化传播的功能逐步显现。

通过举办中东欧国家汉学研究和汉语教学研讨会、“汉语桥”、孔院开放日、孔子学院夏令营等特色人文交流活动，华师建设的孔子学院推动了文明交流互鉴，用实际行动讲好中国故事、传播中国声音公司交流平台。

近10年来，华师孔子学院工作获得多项荣誉——2014年加拿大高贵林孔子学院被评为“全球先进孔子学院”；2016年，华师合作共建的拉脱维亚大学孔子学院院长贝德高教授荣获“2016年度全球孔子学院先进个人奖”；2017年法国留尼汪孔子学院被评为“全球先进孔子学院”；2018年，拉脱维亚大学孔子学院及中外方院长获拉脱维亚外交部嘉奖函，外派汉语教师获拉脱维亚里加市政府颁发的嘉奖函；2019年华师4名志愿者获国家汉办“优秀汉语教师志愿者”称号公司交流平台。